NOVAS TICs & EAD: Ambientes virtuais e mídias de comunicação

Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação: Tarefa das Semanas 5 e 6

Planejamento da Aula

1. Descrição do tema proposto:

Para a Semana 1

Coerência educacional: Atividades, tarefas, design e interface

O conteúdo de um programa ou ferramenta digital é muito importante na atualidade, no entanto, nos dias atuais, temos que ter maior entendimento tanto tecnológico como cientifico, para nortear projetos e planos de aula envolvendo as TCS com objetivos que sejam realmente pertinentes.

2. Objetivos a serem atingidos:

Espera-se que o aluno perceba que:

Não basta a importância de um bom design didático e interface sem uma pedagogia de ensino/aprendizagem que tenha sentido e pertinência para o aluno nos ambientes virtuais.

3. Descrição dos itens da aula:

3.1 Rápida descrição dos itens que compõem o texto PDF abaixo:

[PDF]Na Interface Entre a Comunicação e a Educação: Questões críticas. Esse texto referes-se a: Interface, comunicação e educação

3.2 Descrição do que será pedido como tarefa;

A tarefa começa com uma citação de Cortella como fagulha:

É pedido para o aluno realizar a tarefa, pensando no que diz Cortella a respeito da tecnologia, mais precisamente em design, interface para a criação de atividades inovadoras, criativas e que sejam realmente pertinentes para o aluno que ira participar da aula.

Na tarefa o aluno primeiramente deverá ler o texto da aula 1, destacado no link acima e assistir o vídeo 2 (Interface interativa em EAD) esse vídeo tem por objetivo ajudar o aluno em alguma idéia, para criar a atividade usando uma das ferramentas de aprendizagem dada como exemplo no vídeo. Na atividade o aluno é orientado a colocar Justificativa, Objetivo, desenvolvimento e Conclusão, e usar no máximo 3 paginas, letra TNR 12, espaço 1.5, margens 2 cm e enviado em formato pdf.

3.3 Descrição do que será discutido no Fórum;

Depois de assistir o vídeo 1 (Função Docente no século XXI - Tecnologia e Educação) e com apoio do texto 1, o aluno deverá participar do fórum respondendo a seguinte questão:

Pedagogicamente falando: que características a interface e o design devem ter, para que o aluno tenha uma participação ativa em um curso EAD? E Como deve ser o processo de ensino-aprendizagem voltado nos Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação para que seja de fato pertinente no processo de ensino/aprendizagem?

3.4 Mídias

As mídias são compostas por dois vídeos do you tube e é descrito como vídeo 1 e vídeo 2.

Os links dos vídeos são:

Vídeo 1 - http://www.youtube.com/watch?v=hFFhtodEVjs&feature=related

Vídeo 2 - Ihttp://www.youtube.com/watch?v=VZYFWh4FAoc&feature=related

3.4.1 Endereço do trabalho que foi feito na semana 4:

http://youtu.be/EcscH04qsFo

O trabalho da semana 4, contextualiza com a atividade proposto aqui, pois, teve como objetivo de aprendizagem, fazer o aluno perceber a iniciativa, o aperfeiçoamento da percepção de mundo como elementos fundamentais para o sucesso acadêmico e profissional no que tange uma ferramenta de ensino/aprendizagem da web 2.0. e perceber que existem variadas formas de tratar uma informação, com base na comparação de textos que trata de um mesmo tema.

3.4.2 Citar o endereço de um vídeo, áudio ou imagem, contextualizando-o na sua aula;

http://www.youtube.com/watch?v=hqUHy7Cj01g

3.5 Descrever o tema a ser tratado no Chat.

Será perguntado para o aluno: Qual a opinião dele como aluno/usuário sobre o ambiente virtual de aprendizagem no quesito identidade visual do design de tarefas e atividades e o que é uma aula que seja de fato importante. Alem de responder essa pergunta ele poderá levantar outras questão inerente ao assunto.

3.6 Valor de cada uma dessas atividades.